高考作文，歷來是備受關(guān)注的話題。6月7日上午，語文科目考試甫一結(jié)束，各套試卷的作文題即刻引發(fā)網(wǎng)友熱議。2023年高考作文題共有7道，分別來自全國甲卷、全國乙卷、新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷，北京、上海、天津自主命制3道。與往年相比，今年的高考作文有哪些變化？體現(xiàn)出哪些新的價(jià)值特點(diǎn)？學(xué)生應(yīng)從哪些角度著筆才能把握好作文方向？本報(bào)邀請各地特級教師等專家，第一時(shí)間作出點(diǎn)評。

全國甲卷：來自日常生活的思考

(資料圖片)

張頤武（北京大學(xué)中文系教授）：2023年高考全國甲卷關(guān)注到當(dāng)代人常常面臨的困擾與問題。題目引導(dǎo)學(xué)生對技術(shù)與時(shí)間的關(guān)系展開辯證思考：人如何不成為時(shí)間的仆人，在技術(shù)讓我們有效率地掌握時(shí)間的同時(shí)，要成為時(shí)間的主人。學(xué)生可以從多個(gè)角度、用較豐富的素材和例證展開論述。

全國乙卷：具有哲學(xué)思辨性

劉補(bǔ)明（山西省語文特級教師）：2023年高考全國乙卷作文命題，繼續(xù)秉承近些年理念先行、價(jià)值奠基、思想承載、文化考量的命題思路。第一則材料提出了正確處理“自己”與“別人”關(guān)系的話題。表面上的可選擇性，包含了實(shí)際上的確定性：不要吹滅別人的燈，不要阻擋別人的路。如此，也才能讓自己更加光明。第二則材料包含多種哲學(xué)關(guān)系。文化從來都是多元的，容不得任何方式的相互擠壓和排斥。兩則材料既各自獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，共同指向自己與別人、個(gè)體與整體、競爭與合作等關(guān)系上，具有很強(qiáng)的哲學(xué)思辨性。

新課標(biāo)Ⅰ卷：“好的故事”助成長

楊培明（江蘇省語文特級教師、江蘇省南菁高級中學(xué)校長）：新課標(biāo)Ⅰ卷以“好的故事”為情境載體，考生日常學(xué)習(xí)生活及學(xué)習(xí)實(shí)踐相關(guān)的“情境”，有效承載了對考生語文學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力的考查。在整體架構(gòu)穩(wěn)定性的前提下，新課標(biāo)Ⅰ卷作文命題理念和角度發(fā)生了令人耳目一新的變化，實(shí)現(xiàn)了與人才培養(yǎng)要求的契合，與課程標(biāo)準(zhǔn)要求的貼合，與常態(tài)教學(xué)要求的適合，有利于對語文學(xué)科的教學(xué)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用，推動(dòng)語文學(xué)科教育教學(xué)的進(jìn)步。

新課標(biāo)Ⅱ卷：達(dá)成“放松，沉淀，成長”

楊培明：新課標(biāo)Ⅱ卷作文引導(dǎo)考生關(guān)注自己的成長。這在呼吁真實(shí)寫作、回歸表達(dá)本源的當(dāng)下有積極的意義。材料鮮明點(diǎn)出爭取“自己的空間”的用意在“放松，沉淀，成長”，這就讓考生在考場上無形中接受了一次生命成長的教育。這個(gè)命題對考生很友好，非常契合考生的學(xué)習(xí)、生活，考生可以寫自己成長的真切感受和體會，進(jìn)而表達(dá)希望擁有一個(gè)屬于自己的成長空間。

北京卷：用切身感受引出主題

張頤武：北京卷高考作文關(guān)注到當(dāng)代更具普遍性的問題，讓年輕人對此做出回答和回應(yīng)，其實(shí)是讓年輕人學(xué)會從更高的角度去“回答今日的世界”。第一題的“續(xù)航”主題，讓學(xué)生從自己的角度把“續(xù)航”各種層面上的意義闡釋出來。學(xué)生的想象和發(fā)揮空間較大，這是北京卷多年來最有豐富聯(lián)想性的題目。第二題，更是引入了這些年在高考作文題中很少見到的記敘文。所給提示材料里把“亮相”理解為人生的高光時(shí)刻。學(xué)生可以從切身的故事去體驗(yàn)和感受“亮相”的意義。用哲理思考緊緊扣住日常生活，進(jìn)而生發(fā)出對生命與生活的熱愛與贊美。

上海卷：對科學(xué)的探索精神

王德巖（北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院中文系主任）：上海的考題延續(xù)了啟發(fā)思考型的傳統(tǒng)，以提問的方式引發(fā)學(xué)生去思考。題中的指向詞是“樂意”和“陌生世界。”“樂意”表示了一種內(nèi)在的動(dòng)力和興趣，“陌生世界”代表了對未知領(lǐng)域的探索精神，自發(fā)而勇敢地探索未知領(lǐng)域和陌生的世界，是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就的基礎(chǔ)。這樣的探索熱情和精神，也是核心素養(yǎng)中科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。如何能達(dá)到這一點(diǎn)？題目中的另一個(gè)核心詞是“好奇心”，這通常也是我們有關(guān)科學(xué)探索精神起點(diǎn)的第一聯(lián)想。細(xì)審題目，“僅僅”二字很重要，它一方面表示了對好奇心重要性的肯定，一方面又提示不能局限于對“好奇心”的贊美和論說，而要進(jìn)一步深入思考。在這二者之間，就是寫作者所要馳騁的空間。

天津卷：倡導(dǎo)積極向上家國情懷

郭晨光（北京師范大學(xué)國際中文教育學(xué)院副教授）：今年天津卷高考作文題目聚焦考查學(xué)生關(guān)心他人、社會，關(guān)注個(gè)體的生命成長，最終落腳點(diǎn)在于激發(fā)、倡導(dǎo)積極向上家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。還需注意的是，今年天津卷高考作文題目有一個(gè)顯著“變化”，即有意宣傳天津本地文化資源。命題的深層用意在于引發(fā)廣大學(xué)生關(guān)心、弘揚(yáng)本地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化，增進(jìn)對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感，從而形成熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的桑梓情懷。

（記者 楊颯 晉浩天）