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中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江省印發(fā)青少年學生“愛閱讀”讀書行動方案，提出通過3到5年時間，全面提升“書香校園”建設水平，打造處處有空間、校校有特色、時時能閱讀、人人有成長的閱讀環(huán)境。

浙江要求，各地打造泛在化的校園書香場景，重視非正式學習空間的利用，根據實際創(chuàng)設開放書吧等新型閱讀空間，建設“書在手邊”的圖書館式學校。豐富圖書配備，向各級“書香校園”傾斜，給學校更多的購書自主權，把師生借閱率作為圖書配置更新和“書香校園”建設評價的核心指標。支持中小學圖書館和地方圖書館共建共享，通過數字化手段實現區(qū)域內學校和圖書館通借通還。浙江省文獻信息資源共建共享平臺整合全省公共圖書館的紙質和數字資源，為師生提供便捷服務。

浙江省教育廳將會同有關部門每年舉辦“愛閱讀”——浙江省中小學生讀書節(jié)，在高校舉辦“百校百館共讀好書”“書香激揚青春”等系列活動。各地各校深入實施“學習新思想 做好接班人”“學科學 愛科學”“典耀中華”等主題讀書行動。面向職業(yè)院校學生開展“未來工匠”讀書行動，面向農村中小學生開展“我的書屋·我的夢”讀書行動。

據悉，浙江將每年發(fā)布青少年學生閱讀狀況藍皮書，開展科學規(guī)范的學生閱讀質量監(jiān)測與分析，并計劃每年遴選200所“書香校園”、200個“書香班級”、200名學生標兵和200名指導老師。

作者：蔣亦豐